Закончилось лето и всё вернулось на круги своя. Мы вернулись в ледяную Воркуту. Опять нужно было идти в школы, в общеобразовательную и музыкальную.
Ни ту, ни другую я терпеть не мог. Если до 7 класса я был почти в отличниках, то после всё моё желание стать образованным человеком исчезло.
В муз.школе же мне пророчили большое будущее, так как своими короткими пальцами, под давлением своей учительницы по специальности, я очень неплохо играл гаммы и виртуозно лупасил разные произведения.
Не нравилось мне играть на фа-но, хоть ты тресни, но моя мама и учительница были уверенны в том, что из меня что-то получится.
Лидия Сергеевна (учительница) на меня постоянно повышала голос в классе, тыкая по плечу указательным пальцем. Вытаскивала из меня мой, якобы, талант. Мои родители иногда присутствовали на занятиях, тем самым, моя мама переняла методы воспитания от учительницы и делала со мной тоже самое дома.
А мне было не до этого. В голове, то и дело, появлялись разные хулиганские строки и рождались мелодии.
Чуть позже, в Воркуте, мы снова встретились с Виталиком и решили, что нам, срочно, нужно опять заняться сочинениями.
Сочинять только под гитару — не очень интересно. Нам , как воздух, нужны были аранжировки. Но где их взять? Как сделать? Родилась следующая идея. Кто её, конкретно, предложил — не помню.
В общем, берём два магнитофона (кассетника) со встроенными микрофонами. Ставим друг напротив друга. Из одного проигрываем либо вступление, либо проигрыш какой-нибудь известной песни, например группы Комбинация — Бухгалтер. Почему вступление или проигрыш? Да потому, что там нет слов и мы можем это использовать как минусовку.
Проиграло, скажем, 10 секунд из этой песни, из одного магнитофона, а второй, на микрофон, записывает эти 10 секунд. Потом останавливаем оригинал, перематываем опять на начало и опять воспроизводим, а второй магнитофон, в свою очередь, записывает следующие 10 секунд. И плейбек уже получается на 20 секунд. То есть, наша минусовка состояла, в данном случае, из 10 секундных, одинаковых, отрывков, которые играли без пауз и в одном ритме. Так мы продолжали до тех пор, пока не получалась нужная длинна готовой песни.
После того, как минусовка была готова, мы приступали к сочинению всякого смешного бреда, над которым сами, от смеха, катались по полу.
Дальше следовала запись: из первого магнитофона запускали сделанную минусовку, а второй магнитофон, на микрофон, записывал и минусовку и наши голоса одновременно. Так и рождались готовые, так называемые, песни.
В итоге мы записали чуть ли не целый альбом говна и давали слушать друзьям и знакомым.
Мне настолько доставляло удовольствие производить на свет что-то новое, хоть и глупо-хулиганское, что я, просто, стал зависимым от этого занятия. Какая-то короткая история, с любого двора, беспрекословно ложилась на легко запоминающуюся мелодию, в совокупности создавая непередаваемую атмосферу, в которую хотелось окунуться снова и снова
Шло время и уже, даже просто под гитару, было написано несколько более осмысленных и полноценных, юношеских песен.